El Gabinete Psicopedagógico junto con el Departamento de Orientación se encuentra inmerso dentro de la actividad cotidiana del Colegio atendiendo a todos los alumnos tanto a nivel individual como grupal. Tiene como objetivos fundamentales la intervención psicopedagógica en aspectos de índole diagnóstico, preventivo, terapéutico, desarrollo, comunicación, formación y actitudes. Sus tareas van destinadas a los alumnos, profesores, currículum y familias.

Las tareas realizadas están en coordinación con los miembros de la comunidad educativa, desarrollando periódicamente reuniones de coordinación con equipo directivo, tutores, departamentos e informando al claustro de sus actividades.

  

Horario de permanencia en el colegio:

 

Se puede solicitar una entrevista:

por teléfono al  96 375 10 50	un email a mariajesustorres@colegiosocorro.es
a través de la plataforma educamos	o mediante los tutores

 

Objetivos Generales

• Determinar necesidades psicológicas y educativas a nivel individual o grupal.
• Adecuar la enseñanza a características de los alumnos.
• Ajustar las propuestas educativas a las necesidades del alumnado.
• Resolver dificultades y problemas de los alumnos en el contexto escolar.
• Optimizar el rendimiento escolar, el desarrollo cognitivo, afectivo, la integración social.
• Asesorar, orientar, formar…al profesorado para el correcto desarrollo del currículum.
• Promover cambios en los conceptos de la docencia y actitudes de colaboración.
• Colaborar en la creación de instrumentos y materiales necesarios para el desarrollo del currículum.
• Fomentar el intercambio de experiencias, actividades, formas de trabajo entre docentes.
• Promover la participación de los padres en las actividades del Centro.
• Formación a las familias en el ámbito educativo.

 

Ámbitos de intervención

• Desarrollo cognitivo: Programas de aprender a pensar, razonar, habilidades sociales, atención...
• Funcionamiento afectivo: Ayudas para canalizar los sentimientos adecuadamente (refuerzos, relajación...)
• Socialización: Ayuda en autocontrol, habilidades sociales...
• Rendimiento académico.
• Desarrollo físico y de la salud: Transversalidad...

 

Áreas de intervención

• Acción Tutorial y Orientación escolar.
• Educación Vocacional e Inserción Profesional.
• Dificultades de aprendizaje y mejora del rendimiento académico.
• Asesoramiento a los diferentes elementos de la Comunidad Educativa.

 

 

 

Actividades

• Estudio de datos alumnado nuevo y seguimiento alumnos de cursos anteriores.
• Preparación de actividades generales y específicas para la acción Tutorial.
• Evaluación de aspectos metodológicos del estudio realizando Cuestionarios que evalúen técnicas de estudio.
• Evaluación de los procesos lectores mediante Prueba.
• Preparar material de técnicas de estudio según niveles.
• Evaluación aptitudes ante el estudio mediante pase de Pruebas.
• Evaluación Preferencias profesionales mediante Cuestionarios.
• Evaluación y valoración individualizada del alumnado (si se precisa).
• Realización dinámicas de grupo.
• Atender a la diversidad elaborando adaptaciones curriculares y su seguimiento.
• Prepara material de refuerzo, listado bibliografía consulta y listado páginas Internet consulta.
• Asesoramiento a tutores.
• Realización del Programa de intervención Psicoeducativa en problemas de disciplina del Centro.
• Participación en la Comisión de Convivencia del Centro para prevenir y mediar conflictos.
• Información normas de convivencia del Centro.
• Diseñar plan actuación en disciplina a nivel individual y grupal.
• Elaboración de fichas de trabajo para habilidades Sociales, desarrollo de motivación e intervención en disciplina.
• Reuniones con delegados para conocer y buscar soluciones en los grupos.
• Informar del Sistema educativo y los itinerarios a seguir.
• Presentación y utilización del material de consulta del Gabinete para alumnos.
• Coordinación con el grupo docente :reuniones con equipo directivo ,tutores y sesiones de evaluación.
• Atención a las familias mediante entrevistas.
• Realizar el plan de orientación psicopedagógica que incluye la orientación escolar, profesional y académica.
• Coordinación y seguimiento con diversos especialistas e instituciones.
• Asistencia a reuniones con otras entidades e intercambio de informaciones.

 

 

 

Pruebas / Cuestionarios

 Generales

 

Específicas

• Según necesidades individuales del alumnado / grupo.